主講老師: 郭一諾（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
國(guó)央企28年工作及管理經(jīng)歷原中國(guó)石化集團(tuán)煉化板塊及銷(xiāo)售板塊新業(yè)務(wù)專(zhuān)家?guī)斐蓡T曾任：中國(guó)石化集團(tuán)省級(jí)公司大客戶中心丨中心主任曾任：中國(guó)石化集團(tuán)省級(jí)公司新業(yè)務(wù)中心丨中心主任 日產(chǎn)訓(xùn)認(rèn)證《MTP企業(yè)管理提升》高級(jí)...
主講課程：
《MTP管理技能發(fā)展訓(xùn)練》（日產(chǎn)訓(xùn)版權(quán)課）《LAC——教練型賦能領(lǐng)導(dǎo)力》（ICF版權(quán)課）《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》（樊登版權(quán)課）《ChatGPT時(shí)代下的360°管理溝通技巧》《管理者角色定位與...
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 團(tuán)隊(duì)管理
課程目標(biāo)：
● 清晰高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)；學(xué)會(huì)共識(shí)團(tuán)隊(duì)的愿景/價(jià)值觀，打造凝聚力；
● 掌握快速建立團(tuán)隊(duì)信任的三個(gè)方面；清晰團(tuán)隊(duì)管理者的三種角色定位；
● 了解管理者的4個(gè)成長(zhǎng)階梯； 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的循環(huán)工作法四步流程；
● 清晰團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的五項(xiàng)障礙，掌握避免每項(xiàng)障礙的針對(duì)性管理措施；
● 掌握科學(xué)設(shè)定目標(biāo)的5個(gè)原則；學(xué)會(huì)目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定與成果檢測(cè)；
● 清晰團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性差異的優(yōu)缺點(diǎn)；掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的排兵布陣，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；
● 掌握內(nèi)在激勵(lì)的積極性反饋三級(jí)反饋法；掌握建設(shè)性反饋的BIC反饋模型；
● 掌握教練式的團(tuán)隊(duì)賦能反饋法；清晰團(tuán)隊(duì)高效管理的PDCA循環(huán)四步驟；
● 識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的三種人；掌握確保正確執(zhí)行的布置工作5步法步驟；
● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)高效會(huì)議的“六必有”原則；掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)高效會(huì)議的6步流程；
●掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)會(huì)議中的6種常見(jiàn)特殊情況的處理辦法，提高效率、確保結(jié)果。
課程對(duì)象：中層管理者、新晉管理者、中高級(jí)主管、優(yōu)秀班組長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)者等
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
第一講：提升管理認(rèn)知，創(chuàng)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
一、什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？
1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)本質(zhì)及特點(diǎn)
2. 團(tuán)隊(duì)的愿景/價(jià)值觀共識(shí)
3. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段及管理要點(diǎn)
1）組建期
2）風(fēng)暴期
3）穩(wěn)定期
4）調(diào)整期
4. 高效團(tuán)隊(duì)管理TOPIC模型
案例：西游記取經(jīng)團(tuán)隊(duì)、星巴克的合作文化
課堂共創(chuàng)：團(tuán)隊(duì)愿景共創(chuàng)
課堂活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀萃取
工具：飛鏢盤(pán)
二、團(tuán)隊(duì)管理者的三種角色認(rèn)知
角色1：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行者
角色2：團(tuán)隊(duì)管理者
角色3：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
課堂互動(dòng)：誰(shuí)是管理者？
視頻案例：《亮劍》中的李云龍和趙剛；
課堂實(shí)踐：面對(duì)上級(jí)指示，王主管該怎么做？
三、團(tuán)隊(duì)管理者的四個(gè)成長(zhǎng)階梯
1. 建立信任
2. 建立團(tuán)隊(duì)
3. 建立體系
4. 建立文化
第二講：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，克服五項(xiàng)障礙
一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的五項(xiàng)障礙
障礙1：缺少信任
障礙2：懼怕沖突
障礙3：缺乏承諾
障礙4：逃避責(zé)任
障礙5：忽視結(jié)果
工具：《團(tuán)隊(duì)協(xié)作評(píng)估表》
課堂實(shí)踐：結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)自己團(tuán)隊(duì)的管理與協(xié)作現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估
二、避免五項(xiàng)障礙的針對(duì)性管理措施
1. 創(chuàng)建健康的團(tuán)隊(duì)氛圍
2. 實(shí)施過(guò)程控制的目標(biāo)管理
3. 增強(qiáng)責(zé)任執(zhí)行的行為管理
4. 關(guān)注結(jié)果的成果管理
課堂實(shí)踐：結(jié)合你的團(tuán)隊(duì)評(píng)估結(jié)果，選擇其中一項(xiàng)，制定針對(duì)性的管理改進(jìn)措施，以及具體的行動(dòng)計(jì)劃
第三講：尊重個(gè)性差異，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合
一、團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性差異的管理挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)
1. 了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性差異
2. 不同個(gè)性的優(yōu)缺點(diǎn)分析
工具：《天性測(cè)評(píng)》
課堂體驗(yàn)：進(jìn)行每個(gè)人的天性測(cè)評(píng)，增加對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)成員性格差異性的了解；結(jié)合日常表現(xiàn)，理解不同天性的特點(diǎn)
二、高效團(tuán)隊(duì)排兵布陣，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
陣型1：展望型
陣型2：指導(dǎo)型
陣型3：培養(yǎng)型
陣型4：包容型
課堂實(shí)踐：根據(jù)天性測(cè)評(píng)結(jié)果，選擇不同結(jié)果的伙伴進(jìn)行交流分享，探討共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)成員工作安排的策略
第四講：重視溝通激勵(lì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
一、快速建立團(tuán)隊(duì)信任，創(chuàng)建良好溝通氛圍
1. 管理者建立團(tuán)隊(duì)信任的三個(gè)方面
1）專(zhuān)業(yè)
2）品格
3）溝通
2. 應(yīng)用喬哈里視窗創(chuàng)建良好溝通氛圍
1）公開(kāi)象限
2）隱私象限
3）盲點(diǎn)象限
4）潛能象限
3. 快速建立團(tuán)隊(duì)信任的兩個(gè)途徑
1）自我揭示
2）懇請(qǐng)反饋
視頻案例：《亮劍》
情景案例：《麥當(dāng)勞發(fā)獎(jiǎng)》
案例分享：《人生不設(shè)限》
課堂實(shí)踐：結(jié)合團(tuán)隊(duì)管理現(xiàn)狀，結(jié)合喬哈里視窗，探討快速建立團(tuán)隊(duì)成員間信任的具體做法
二、重視員工內(nèi)在激勵(lì)的積極性反饋
1. 0級(jí)反饋
2. 一級(jí)反饋
3. 二級(jí)反饋
情景案例：《業(yè)務(wù)主管小李向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)市場(chǎng)調(diào)研情況》
課堂實(shí)踐：運(yùn)用二級(jí)反饋法對(duì)下屬進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)
挑戰(zhàn)項(xiàng)目：《暖心打CALL》
三、推動(dòng)工作改進(jìn)的建設(shè)性反饋
1. BIC改進(jìn)反饋模型
2. 教練式賦能反饋
第五講：堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，實(shí)施目標(biāo)管理
一、團(tuán)隊(duì)高效管理的PDCA循環(huán)
1. 計(jì)劃
2. 實(shí)施
3. 檢查
4. 調(diào)整
二、結(jié)果導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
1. 科學(xué)設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的5個(gè)原則
1）S：具體的(Specific)
2）M：可度量/可衡量(Measurable)
3）A：可控/可實(shí)現(xiàn)的(Attainable)
4）R：有相關(guān)性的(Relevant )
5）T：有時(shí)限的(Time-bound)
2. 團(tuán)隊(duì)與組織目標(biāo)的一致性和系統(tǒng)性原則
3. 應(yīng)用成果框架檢核團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理結(jié)果
課堂實(shí)踐：選擇實(shí)際工作中的一項(xiàng)工作目標(biāo)，結(jié)合上一階段的完成結(jié)果，運(yùn)用SMART原則檢核目標(biāo)的設(shè)定科學(xué)性和合理性；運(yùn)用成果框架檢核目標(biāo)完成情況是否真正達(dá)標(biāo)
三、確保正確執(zhí)行的布置工作5步法
第一步：說(shuō)明工作
第二步：確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)
第三步：闡述意義
第四步：授權(quán)處理
第五步：征詢想法
情景演練：結(jié)合最近需要布置的一項(xiàng)工作內(nèi)容，運(yùn)用五步法向下屬布置工作，并體會(huì)和分享每一步的價(jià)值
第六講：開(kāi)好高效會(huì)議，提高團(tuán)隊(duì)效率
一、團(tuán)隊(duì)高效會(huì)議的“六必有”原則
1. 必有準(zhǔn)備
2. 必有議程
3. 必有主題
4. 必有規(guī)則
5. 必有結(jié)果
6. 必有跟蹤
二、團(tuán)隊(duì)高效會(huì)議的六步流程
第一步：會(huì)議召集
第二步：說(shuō)明主題
第三步：會(huì)議分工
第四步：討論發(fā)散
第五步：意見(jiàn)共識(shí)
第六步：跟進(jìn)執(zhí)行
三、團(tuán)隊(duì)會(huì)議中的特殊情況處理
情況1：會(huì)議上充滿牢騷抱怨怎么辦？
情況2：會(huì)議討論散亂跑偏拉不回來(lái)怎么辦？
情況3：會(huì)議上都不發(fā)言，進(jìn)行不下去怎么辦？
情況4：會(huì)議議題懸而不決怎么辦？
情況5：會(huì)議上有人針?shù)h相對(duì)反對(duì)公司決定怎么辦？
情況6：會(huì)議總是拖延時(shí)間影響工作怎么辦？
情景演練：結(jié)合最近的一項(xiàng)實(shí)際工作，模擬召開(kāi)團(tuán)隊(duì)會(huì)議；討論分享會(huì)議流程的必要性；結(jié)合日常會(huì)議中存在的各類(lèi)具體表現(xiàn)，探討具體應(yīng)對(duì)措施
課程回顧
